Agnieszka Ściga-Nowakowska
Psycholog, Pedagog Specjalny
Jest absolwentką Psychologii na Uniwersytecie SWPS w Katowicach. Ukończyła również studia licencjackie na kierunku pedagogika specjalna (oligofrenopedagogika) na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. Doświadczenie zawodowe zdobywała podczas pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz ich rodzinami, jako terapeuta w przedszkolu i szkole specjalnej dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, a także jako psycholog i terapeuta w przedszkolu integracyjnym. Brała udział w wolontariatach organizowanych m.in. przez Stowarzyszenie na rzecz dzieci z autyzmem „Zacisze”. Posiada doświadczenie w prowadzeniu zajęć Treningu Umiejętności Społecznych oraz warsztatów dla dzieci z zakresu rozwijania kompetencji emocjonalno-społecznych. W pracy z dziećmi ceni ich spontaniczność, poczucie humoru i bezpośredniość. Stara się odkrywać potencjał dzieci i bazować na ich zainteresowaniach. Wierzy w moc relacji opartej na zaufaniu.
Jest absolwentką Psychologii na Uniwersytecie SWPS w Katowicach. Ukończyła również studia licencjackie na kierunku pedagogika specjalna (oligofrenopedagogika) na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. Doświadczenie zawodowe zdobywała podczas pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz ich rodzinami, jako terapeuta w przedszkolu i szkole specjalnej dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, a także jako psycholog i terapeuta w przedszkolu integracyjnym. Brała udział w wolontariatach organizowanych m.in. przez Stowarzyszenie na rzecz dzieci z autyzmem „Zacisze”. Posiada doświadczenie w prowadzeniu zajęć Treningu Umiejętności Społecznych oraz warsztatów dla dzieci z zakresu rozwijania kompetencji emocjonalno-społecznych. W pracy z dziećmi ceni ich spontaniczność, poczucie humoru i bezpośredniość. Stara się odkrywać potencjał dzieci i bazować na ich zainteresowaniach. Wierzy w moc relacji opartej na zaufaniu.
Wybrane kursy i szkolenia
Szkolenie nadające uprawnienia do posługiwania się w praktyce diagnostycznej Skalą Inteligencji Stanford-Binet 5 (Pracownia Testów Psychologicznych i Pedagogicznych)
Trening Umiejętności Społecznych (Fundacja Pomoc Autyzm)
PECS – Picture Exchange Communication System- Poziom I (PECS)
MAKATON Program Rozwoju Komunikacji I stopnia (Program Rozwoju Komunikacji MAKATON PRKM)
Kurs bazowy 3-modułowy – Terapia behawioralna w teorii i praktyce (Polskie Stowarzyszenie Terapii Behawioralnej)
Techniki SAZ w pracy z osobą przejawiającą trudne zachowania (PSTB)
Szkolenie – Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem (Fundacja SYNAPSIS)
Wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (Effatha Poradnia dla Dzieci z Autyzmem i Innymi Zaburzeniami Rozwoju
w Krakowie)
Zabawa z dzieckiem z autyzmem (Effatha Poradnia dla Dzieci z Autyzmem i Innymi Zaburzeniami Rozwoju w Krakowie)
Emocje przedszkolaków- rozwój, rozumienie, regulacja (Anita Janeczek-Romanowska)
Dziecięce lęki (Anita Janeczek-Romanowska)
Różne ścieżki – jeden cel, wspomaganie rozwoju dziecka w okresie przedszkolnym
(Specjalny Ośrodek Szkolno-wychowawczy nr 3)
